青年教师培训总结

时间:2021-06-08 14:45:15 培训总结 我要投稿

青年教师培训总结(精选5篇)

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的青年教师培训总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

青年教师培训总结(精选5篇)

  青年教师培训总结1

  在这个特别的季节里,作为一名毕业三年都一直流浪打工的往届生,我很荣幸能成为xx中学的一员。开始了自己人生的新征程。想想自己毕业后打工的坎坷,找工作的艰辛,以及笔试成绩很好,面试却屡战屡败的考教师经历,我很珍惜这份工作,也很崇尚自己的工作。虽然我只是一个普通的化学实验员,虽然我只是这片天空里一颗最不起眼的星星,但我很知足。因为是这份工作的到来从新点亮了我前途的渺茫,同时也拯救了我瘫痪在低谷的心灵。xx中学,谢谢你让我容入你的怀抱;xx中学,谢谢你给我一个展示自己价值的平台。

  刚参加工作,尽管满腔热忱,但一切还得从0开始。当自己正不知道工作从何做起时,学校为了使我们新教师尽快适应学校的工作,为即将到来的新学期做准备。8月8日至8月18日,特地对我们进行了青年教师培训活动。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对一流名校是怎样炼成的;塑造教师形象,优化工作作风;备课;说课;德育管理;听课;作业管理;课堂教学;学生管理;等诸多方面的系统学习。

  通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下。

  一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  在培训中,学校还组织了解题竞赛,说课比赛以及副班主任和干事竞聘。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:

  首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

  其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有“向师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  第四,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

  二、培训使我对我们中学有了更深的了解。

  我们学校从田家会临时校区起步,虽然各方面设施还不完善,但在管理制度,教师行为,后勤服务上都是严格要求,严谨落实的。学校管理完全按照教育的模式运作,管理人员全部由xx市优秀人才组成。教师由xx市选派部分一流骨干教师支教,引领我们年轻教师。借鉴先进的教育理念,高效的教育管理模式,本着创办人民信任教育的目标,着力打造一流的教育机制,一流的教师团队,一流的教育质量。

  三、教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体,才能办出最好的学校。

  青年教师是学校教育教学工作中的有生力量,经过几年有计划、有目的的培养,青年教师将成为我校教育教学工作中的骨干力量。建立一支一流的教师队伍,是保证教育质量的支柱。

  我作为一名小小的化学实验员,我将积极配合化学老师的`教学工作,尽自己最大的努力管理好化学实验室,争取为学校的发展添砖加瓦。

  青年教师培训总结2

  我有幸作为一名青年教师的辅导老师,陪同我们小语13班38名老师一起走过了这7个月的培训学习,见证了他们的学习和成长。在此,自己也是感受颇多。

  一、 青春就是实力

  在开班的“破冰”活动中,当我和尚老师一说出我们的活动要求,每一小组的老师,就在组长的带领下紧张有序地设计着每组的组名、组徽、组训,甚至有的组在小组展示时还有组歌和才艺表演。短短的几分钟大家思维碰撞出美丽的火花,这让我感觉到青春就是最好的实力!

  二、 交流是智慧的总结

  在本次培训过程中,我们小语13班进行了多次的网络研修,每次到了我们约定好的时间,大家都会准时进行交流,并且在交流过程中,大家总是“知无不言,言无不尽”,有什么疑问提出来大家一起探讨,虽说没有长篇大论,但都是自己的一些切实的做法,真实有效。在集中培训过程中,再次得到中心校领导的大力支持和忠恳地建议、殷切地希望。真是“读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如名师点悟”来得快、来得准!

  三、 用心学习,终有收获

  用心学习,终有收获。我们学校的张青芳老师是20xx年的特岗,平时在学校里工作做的都挺好,课讲得还不错,就是一直不敢讲公开课。经过这几个月的学习,教学实践,再加上这次活动的学习心得、教材课标研读、同课异构,在微型课比赛中她脱颖而出,据她本人来说,这一次次的历练,培养了她讲公开课的胆量和技巧,使自己受益颇多。

  在最后一次的“教坛新秀”乡级比赛中,我有幸被中心校领导任命为主考官,认真聆听了15位老师的微型课,并根据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的答辩题。一天的时间下来,我是又累又幸福。累的是紧张的心情,幸福的是灵魂,一节节出彩的微型课和对答如流的答辩,使我深受感动,同时也为我们乡的教育充满了希望。

  四、 累并快乐着

  每天的教学工作、学校的一些事物、回家还有生活的琐事、孩子的学习需要辅导(一个二年级,一个幼儿园),本来就满满的工作,再加上每月都有班级网络研修和三四十篇的学员老师的作业需要改。作为他们的辅导老师,责任心使我对每位老师尽心尽力地负责。有时,极个别老师的作业还要催促好几次,等你把作业积分上传了,又有老师发来作业,怀着“我是他们的辅导老师,要尽量辅导他们都做好”的想法,只有再次批改、修改积分、上传积分,为此多次都工作到深夜。

  这次辅导工作对我来说:累是累了些,好在我结识了走在教育前线上的精英,深感自己还需更加努力;累是累了些,好在我的搭档尚姐姐体贴,照顾我孩子小,有几次都是她操劳的;累是累了些,好在看到了大家进步的身影;累是累了些,好在自己也在这次辅导中一次次有所收获――

  用心,终有收获!

  青年教师培训总结3

  “教师培训”是献给青年教师最好的福利,在此感谢幼儿园领导为我们青年教师提供了难得宝贵的学习机会,幼儿园的精心组织是的这学期的培训更具有教育性,针对性,创造性,同时还会进行交流能感受到思想火花的冲击,每次培训都给我留下了深刻的印象。教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质,通过一系列的培训我认识到技能技巧、专业理论知识、教学能力以及班务管理之间是相辅相成的。

  我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。

  通过学习《课程指南》等专业书籍,大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护,又要尊重。我们是这样想的,也是这样做的。同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节,根据青年教师的特点,开展各种教育教学活动,通过观摩、研讨、考核、评比等形式,给每位青年教师创设自己表演的舞台,提供成功机会。

  如举行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和比赛。对于这些比赛,让我们每一位教师都有成功的机会,获得成功的喜悦。学校积极为我们创造条件,提供我们深造与学习机会,提高我们学历层次和业务水平。在本学期中充实又紧张,既要夯实基础,又要提升专业。但历经一学期的磨练,我们正逐渐走向成熟。以幼儿为本,凸现幼儿经验性学习,促进孩子发展的意识增强了。

  总之,本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增强了我们自我发展能力,我们就是在这样的环境下,才不断自我表现超越、不断改善心智模式,积极参与组织学习,并在共同愿望下努力发展着。

  青年教师培训总结4

  这次培训总设了8课时和几节名师观摩课。作为这个培训班的学员,我深刻感受到学校领导对教师培训工作的高度重视,能根据周密而详实的培训计划开展培训工作。通过本次培训,已使我们青年教师们逐步适应了本职工作。由于领导重视,狠抓落实,组织到位,效果显著。广大青年教师的基础理论水平和业务能力得到了提高。

  一、对师德有了更深的认识

  1、教师的职业道德培训的第一节课,梁副校长就给我们青年教师们讲述了教师的职业道德。教师是指传道授业解惑的人,职业是指一个人获得生活的主要来源的手段,道德就是指良心,是社会认为正确的行为规则。教师要给学生传授知识,为人师表,所以其职业道德也有特别的要求:首先我们应该依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨教学,对待同事要团结协作,对待家长态度要尊敬和蔼。

  2、教师的行为规范我们要严肃对待教学中的每一个环节,认真备课,要善于激发学生的求知欲,普通话要过关,不能体罚、挖苦学生。

  3、专业化教师须具备的专业能力第一,理解他人和于他人交往的能力;第二,管理能力;第三,教育研究能力。

  二、教师要有一颗热爱学生的心、包容学生的心。

  热爱、包容学生是每一位教师的天职,如果说一个老师没有一颗热爱、包容学生的心,他谈不上热爱教师的工作,他更称不上一个人民教师光荣的称号。虽然教师与学生之间并没有血缘关系,但是教师要实现自己心中热爱、包容学生,就需在平时教育教学工作中去体现。特别遇到差生,老师更加需要用更多的时间和真诚的爱和宽容去感化学生,给学生改正错误的机会,树立了良好的师德形象。

  三、自己要不断学习、提高自己的文化素养和教育水平。

  当今是科学现代教育快速的发展社会,知识日新月异,单单靠老师在大学和平时的学习进行教育学生是远远不够的。有些学生比老师知道的更多,我们必须坚定的保持一个意识,教到老学到老。在平时中不断学习各方面知识,特别注重加强本转业知识的学习;虚心请教有经验的教师指导,多听有特色和风格水平的教师的课;在教学道路上不断创新、探索,创造出一条具有自己风格水平的教育教学道路,逐步把自己的教育教学水平提高。

  总之,经过这次培训,我对教育的理解进一步的加深了,这是一次宝贵的经验,它使我更加热爱教育工作,希望在往后的日子里,我能成为一名优秀的教育工作者。

  青年教师培训总结5

  为了配合基础教育课程改革工作,深化新课程标准的贯彻实施,强化我校教师队伍建设,根据我校青年教师培训计划的要求,对全校五年教龄以下的青年教师进行了培训。从督查了解情况看,取得了很好的效果,现总结如下:

  一、领导重视,层层落实,力争培训到位

  我校领导高度重视对青年教师的培训工作,能根据周密而详实的培训计划开展培训工作。通过对本地教改及发展、班主任理论与实践、教学基本功、教学常规的各项培训,已使青年教师逐步适应了本职工作。由于领导重视,狠抓落实,组织到位,效果显著。广大青年教师的基本理论水平和业务能力得到了提高。

  二、内容丰富,形式多样,确保培训质量

  本学年培训工作的显著特点是内容走宝,形式多样。在教导处和政教处的统一组织和安排下,、师德与规范、新课程标准、专业理论、集体备课、班主任工作等六个方面,教师在培训的基础上撰写出学习论文或心得一篇。从督查情况看,大多数教师各项培训内容均得以充分落实。从培训的形式上看针对实际情况采取有效形式,或集中,或分散,或网络。内容全、措施硬,确保了培训的质量,对提高青年教师的业务素质,端正青年教师的工作态度起了积极的促进作用。

  三、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展

  本学年青年教师培训工作虽然取得了可喜的成绩,但纵观全局,仍然存在不足。主要表现为:

  1、认识不够,忙于应付。部分青年教师对此次培训认识不够,没有从思想上重视起来。

  2、流于形式,东拼西凑。少数青年教师培训时不够认真、仔细,甚至有个别教师出席不及时,培训不认真,谈体会马虎,写心得胡编乱造。

  3、形式单一,缺少实效。部分青年教师书写的说课稿及达标课教案质量太差,教学反思缺乏自己的体会,理论太多。上研讨课前准备不够充分,导致培训效果差。

  青年教师培训是强化教师队伍建设的重要途径,是我校重点工作之一,目前我校青年教师队伍的整体素质亟待提高,培训工作尤显重要,学校应及时总结培训经验,制定改进措施,争取取得更好的成绩。

【青年教师培训总结(精选5篇)】相关文章:

1.幼儿园青年教师园本培训工作计划

2.培训工作总结(精选5篇)

3.培训的工作总结(精选5篇)

4.最新培训工作总结(精选5篇)

5.内审培训总结

6.小学班主任培训总结(精选5篇)

7.小学校本培训总结(精选5篇)

8.国培计划培训个人总结(精选5篇)