幼儿园班务小班工作计划

时间:2021-06-10 10:04:40 工作计划 我要投稿

幼儿园班务小班工作计划范文汇编9篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编收集整理的幼儿园班务小班工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园班务小班工作计划范文汇编9篇

幼儿园班务小班工作计划 篇1

  我班有幼儿22 人,男孩11人,女孩11人,都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体发展的较均衡。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字比较清楚,基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭进入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规则。因为今年是八月份入园,孩子有了一个月的过渡期,绝大多数两周适应了幼儿园,来幼儿园基本不哭闹,但个别幼儿适应较慢。

  针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作计划,结合本班实际,在本学期中主要做好以下工作:

  一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。(工作重点)

  托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园,在身体方面需要得到更多更好的照顾,因此我们将本学期工作的重点放在以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。换言之,就是照顾好孩子的身体,使他们少生病,尽可能让他们健健康康、安安全全的。这应该也是所有家长的心理。

  1. 创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。

  2.照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的身体成长。

  幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。托班幼儿的身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。教幼儿正确使用小勺,能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别幼儿,注意突发事件。幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得联系,时刻注意他们的身体状况。“盥洗入厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄,并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便,能及时脱衣、裤、鞋,安静入睡,纠正幼儿睡眠时的不良习惯。

  3.开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。

  身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异,及时给幼儿增减衣物。

  二、以课程整合为特点,以艺术领域为班级特色,开展全面的教育教学工作。

  我班将依据幼儿的发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣,激发好奇心和求知欲。在开展活动时,多以游戏化的方式进行,在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会,引导幼儿积极参与,主动学习,让幼儿习得一些粗浅的知识和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作,注重幼儿在艺术领域的发展,多以游戏化方式开展一些艺术活动,让幼儿能多观察、多操作、多模仿,以获得直接经验和情感体验。具体如下:

  1、关心长辈,帮助长辈做些力所能及的事情,懂得互相谦让。

  2、不怕疼,跌倒了能够自己起来,不哭。

  3、用礼貌用语向老师问早、问好,跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长,并能与其他家长轻松的交谈、对话。

  4、知道要爱护公物,不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画,椅子倒了用双手扶起来,不随地乱扔脏东西,纸屑等。

  5、喜欢和老师念诗歌,并能独立背诗歌,还能按诗歌内容做出相应的动作,大胆活泼。

  6、对音乐感兴趣,会按节奏打拍,用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜欢,并能表演给大家看。

  7、喜欢和老师同伴一起做游戏,体验游戏中的快乐,在游戏中长知识, 寻找快乐。

  8、喜欢粘贴 、撕纸、涂画,能把自己的成果带回家与父母一起分享。

  9、喜欢听故事,逐渐明白故事里面的含义。

  三、安全方面

  安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性是好动。教师要主动地去预防孩子的安全问题。

  1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。

  2.注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理,与保健医生联系,以免发生意外。

  3.进行安全知识的教育与学习,渗透安全意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习。

  4.严格执行接送卡制度,严防出现差错。

  5.随时清点人数,让每个幼儿都在教师的视野中。

  6.设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则,不到危险的地方去,不拿危险的东西。

  7.在室内外活动时,教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐,慢慢走,有秩序地活动。如:玩大型玩具时不能挤、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老师的注意下玩等等。

  四、 家长工作:

  1.家长会:在学期初召开家长会,介绍班级情况及工作安排,让家长了解班级工作,欢迎家长参与班级工作。

  2.豆豆日报:通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息,了解幼儿所学的知识以及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育伙伴。

  3、博客:把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长,及时发布班级的一些通知。

  4、亲子活动、家长进课堂:以这两种形式让家长参与我们的班级,更好的了解自己的孩子,感受幼儿园活动的丰富有趣。

幼儿园班务小班工作计划 篇2

  暑假轰轰烈烈的过去了,这一次新的学期即将到来,对于我们小班的一个班务计划,我也早早的开始进行了计划。在此,根据这个学期的一些要求和任务,加上本学期都是一些新幼儿,在工作上要复杂的多,所以只有做好准备,也才有备无患。在此我也进行了一系列的计划,希望可以帮助到今后的工作当中,更加顺利的规划下去。

  一、关注孩子,管理生活

  小班的新幼儿们年纪都比较小,在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我们教师去指导。关注每个孩子的现况,然后根据整体情况进行调整。在这个过程当中,要提高孩子们的生活自理能力,比如说自己吃饭,自己上厕所,自己睡觉等等。这些方面都是需要去提升的,也是我们教师应该去积极指导的一部分。年纪小,很多事情也相对而言比较复杂,所以我也要调整好自己的心态,不去过多的抱怨,只要做好了自己当下的事情,整体就会慢慢好起来的,会有所进步的。

  二、提高训练,锻炼孩子

  对于这个年龄阶段的孩子们,首先就是要锻炼他们的生活自理能力。锻炼的方式也有很多种,比如说加强对孩子们的训练,在课堂上,课后时间里,让他们知道上课的时候听铃声站立,下课的时候也要积极关爱同学,和同学更加愉快的玩耍和成长。孩子们的成长,玩和学是非常重要的两个步骤,这两件东西是需要互相扶持和帮助的。并且在此之间,要培养孩子们一个良好的礼仪习惯,看到老师要热情的问好,看到朋友和亲人也要积极的去打招呼。此外,也要多去关注孩子们的性格走向,尽量为他们指引一个更好的成长环境,培养好的习惯和性格。

  三、积极配合,家长工作

  在孩子的教育当中,学校只是占了一部分,还有一部分也是依赖于家庭的。小班的孩子绝大部分都是非常依赖家里的。现在孩子们来到了学校,很多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象,所以在这一个部分,孩子们的独立能力的确很弱,所以不管是在学校还是在家里,都要锻炼孩子的独立能力,家长的沟通工作因此也是必不可少的。这会成为孩子们成长的一股助力,因此积极联系家长,配合工作,是当下一个学期比较重要的一件工作,我也会严格去实行的。

幼儿园班务小班工作计划 篇3

  一、班务情景分析

  本期小班工作由我和何润兰,周八姐一齐负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰教师和周八姐的帮忙下,我此刻喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

  本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体情景休学,小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依靠性异常强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,此刻初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮忙孩子感受幼稚园的`欢乐,使之慢慢适应幼稚园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同,因为此刻都是独生子女,异常宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。经过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:高玉琳,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。

  二、班级工作任务及目标

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言本事,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  小班幼儿多以游戏为主,我们会根据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏资料。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设必须的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情景,以便在下一次对同一主题进行深化。教师经过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏资料更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。

  三、发展目标根据小班幼儿的特点,制定如下发展目标:

  生活、卫生习惯:

  1、在成人的帮忙下学会饭前洗手,学会使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、会使用小勺吃饭,吃完自我的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,明白饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。

  4、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整洁。

  5、明白不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感、依靠感。

  语言:

  1、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话,对教师有礼貌。

  2、会说普通话。

  3、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚简单的语言大胆表达自我的愿望和请求。

  科学:

  1、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的思维本事。

  3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类5、学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。能手口一致的认读。

  6、认识三角形、圆形、正方形。

  四、建家园

  联系家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和教师更容易沟通,更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情景或未来园时能及时反映和了解情景,使孩子、家长感受到教师的关心。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。

  五、卫生保健及安全工作、卫生保健

  由于幼儿年龄较小,各方面都需要教师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

  首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习惯。

  安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:

  1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

幼儿园班务小班工作计划 篇4

  班级分析

  本班共有25名幼儿,其中13名男孩,12名女孩,新入园孩子有1名,适应能力较强,已经没有哭闹现象。原来的幼儿在经过一学期在园的生活、学习之后,都已能很好地适应幼儿园生活,能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,能将餐具轻轻放、分类放,午睡时在教师的帮助下,能完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规:上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动。但是,仍有许多不足之处需要不断完善,如:如何让幼儿之间主动交往,并接纳新来的孩子;有部分幼儿比较内向,不愿表现自我,还需老师加强引导。

  保研工作

  1、通过组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对运动的兴趣,重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  注重平时观察、发展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能,加入拍球的内容,锻炼幼儿的手眼协调能力。

  2、在组织一日活动中,保证幼儿每天两小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。如:大小沙包、小筐、尾巴、球等。

  3、加强班级消毒工作,预防传染病的发生。班级老师积极配合,坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒,以保证幼儿的安全使用,同时对班级环境卫生也定期进行84、紫外线消毒,预防和减少各种传染病的发生。

  4、加强对幼儿生活的照顾。在进餐、喝水等环节,加大教师的指导及监督力度,确保每位幼儿能够摄入足够的营养和饮水量;在午睡时,教师要巡回检查,及时帮幼儿盖好被子,让幼儿获得良好的休息质量;在户外游戏时,结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物,并及时为幼儿擦汗。

  5、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖,衣物减少,午睡时,开始培养幼儿自己穿脱衣服,并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐,并注意进餐卫生,尽量做到“三洁”。

  教学工作

  1、普通话训练。针对部分孩子家乡话比较严重的情况,班级老师积极配合,培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话、自由活动等,有针对性指导幼儿进行一些听说练习。

  2、习惯养成。通过教学活动、区角活动等,培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话的习惯

  3、语言及社会能力养成。各个教学活动中,注重幼儿个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话,加强互动性、集体性教学环节的设置。

  4、利用各种节日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦,并学会尊重他人的劳动成果,能够帮助成人做一些力所能及的事,学会关心他人。

  5、班级老师积极配合,认真备课,做好新课程的教学指导,并在上课过程中注重因材施教。

  6、继续实行班级物品5S管理的同时,对班级物品实行责任到人,提高班级教师的主人翁意识。教师以身示范,引导幼儿形成良好的常规习惯。

  家长工作

  1、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,给予必要的、科学的引导,并达成家园共识。

  2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。

  3、根据班级活动的主题,及时更换家园驿站内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长能够有据可依,根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  4、每周定期向家长反馈一周的活动内容,让家长更清晰的了解幼儿在园的活动情况,引导家长在家中给予适当的复习,共同为幼儿的成长而努力!

  5、定期填写《家园联系册》,认真、客观地对幼儿进行评价,让家长能及时了解幼儿的情况。

  6、利用班级微信群,定期向家长公开周计划及幼儿活动情况,让家长更多的了解幼儿园教育。

  7、严格执行接送卡制度和请假制度,取得家长的主动配合,保证幼儿的自身安全。

  各月工作安排

  二月份

  1、做好开学前的准备工作,认真做好大扫除、师生磨合,及家访工作。

  2、完成班级内环境创设。

  3、从学期一开始抓常规训练,从入园开始的各流程帮助孩子养成好习惯。

  4、教幼儿学习新早操。

  三月份

  1、继续加强常规训练。

  2、结合“三八妇女节”,根据幼儿园安排开展“我爱妈妈”的系列活动。

  3、结合植树节,开展“爱绿护绿”教育活动。

  4、着手创设主题式区域活动。

  四月份

  1、经过一段时间的幼儿园生活,开始学期中家访工作,对全部新生幼儿进行家访,老孩子则有选择性、针对性的进行家访。

  2、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动,以此增加亲子、家园、师幼、幼幼和谐关系。

  3、继续对幼儿进行良好的生活习惯的培养。

  五月份

  1、结合“五一劳动节”和“母亲节”,开展系列活动。

  2、策划、挑选合适的节目,为“六一节”做准备。

  六月份

  1、开展庆“六一”汇报表演。

  2、结合“父亲节”,进行“我的爸爸”征稿活动,幼儿可以与妈妈合作,通过口述日记、录音、图片等各种方式,向父亲表达爱与感谢。

  3、开展家长半日观摩活动。

  七月份

  1、做好本学期学期总结。

  2、开展班级各项测评工作。

  3、完善班级各类档案整理。

幼儿园班务小班工作计划 篇5

  转眼新的学期又开始了,孩子们度过一个愉快的假期后,又高兴的来园了。这学期,我们两位老师在总结上学期班级情况的同时,通过研究和商量,认真制定出本学期的工作计划。具体如下:

  一、班级情况分析:

  我班现有幼儿38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好,但他们都很少有时间照顾孩子,不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,独立性差、依赖强,适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点,我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上,慢慢过渡到围绕园务计划。

  二、主要工作和要求:

  (一)环境创设

  根据小班幼儿的年龄特点,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引导幼儿熟悉环境,逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪,使他们高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识,学会观察环境,培养幼儿爱护环境的好习惯。

  (二)保教工作

  幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头,说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子,更需要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康发展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

  1、良好性格的培养

  (1)培养幼儿参加体育活动的兴趣,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。

  (2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣,结合我园的特色,开展一系列活动,不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。

  (3)注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语。

  (4)根据小班幼儿的年龄特点,在游戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,互相谦让。通过主题活动,故事等形式,教育幼儿尊敬长辈,以大让小等。

  2、常规要求:

  (1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。

  (2)学习常规:上课能认真倾听,不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

  三、建家园联系的桥梁

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  四、教育教学

  1、在老师的帮助下,能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书,并简单的讲述图书内容,认真开展读书节活动。

  2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。

  3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。

  4、尝试用4―5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

  5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;

  五、安全方面

  本学期还要主抓幼儿的安全方面,以幼儿的安全为主要。

  六、月份安排

  9月份:

  1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。

  2、完成全面家访。

  10月份:

  1、组织幼儿秋游。

  2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

  11月份:

  1、家长开放日。

  2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

  12月份:

  1、参加园内的“迎新年”活动。

  1月份:

  1、班级总结、专题总结。

  2、填写幼儿身心发展评估手册。

  3、班级财产清点。

幼儿园班务小班工作计划 篇6

  一、班况分析

  我班有幼儿31人,都是本学期刚入园的,年龄在19个月到3岁,其中3个刚满2周岁,4个2岁以下。我班女孩子较多,有19个。通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢。

  针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下教保工作计划

  二、教保工作计划

  1、教育教学

  (1)开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。

  (2)二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教提供依据。

  (3)期末对每个幼儿的发展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

  (4)根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

  (5)做好游戏活动指导。

  三、各领域发展目标

  1、健康:

  (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  (2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

  (3)愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。

  (4)能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。

  2、语言:

  (1)喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。

  (2)学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

  (3)喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。

  3、社会:

  (1)愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  (2)能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。

  (3)能体察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。

  (4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。

  (5)学习在集体生活中遵守简单的规则。

  4、科学:

  (1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。

  (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

  (3)愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。

  5、艺术:

  (1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪。

  (2)喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。

  (3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。

  2、卫生保育工作

  (1)加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

  (2)严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育。

  (3)做好生病幼儿的护理工作,减少疾病的传播,杜传染病流行。

  (4)加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。

幼儿园班务小班工作计划 篇7

  一、指导思想:

  依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神,转变教育观念,把新的教育理念转化为教育行为,本学期围绕本园的教研工作计划,结合本班幼儿的年龄特点及发展水平,全面开展“幼儿阅读教育活动研究”,加强“健康教育”、“幼儿科技教育”,努力全方位的促进幼儿的全面发展,现制定了本班班务工作计划。

  二、班况分析:

  本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班,共有41名幼儿,男孩23名、女孩18名、基本是独生子女,年龄在2岁半到3岁半,年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活,已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。

  根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有如下特点:小一班小朋友活泼好动,有个性,动手能力强,基本会用勺子进餐,动作发展较好,喜欢幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,喜欢班上老师,口语表达能力强,爱听故事,喜欢动画片里的各种角色,但他们自制能力差,不爱护玩具,不懂得谦让,还有个别幼儿不按老师的要求去行事,生活自理能力较差,依赖性较强,自我服务意识较弱。

  三、教育教学工作:

  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,同时结合我班幼儿的实际情况,我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系,做到教育一致,认真学习《教师职业道德》,不断提高自己的道德修养,认真履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓励,面向全体幼儿,注重个体差异,因材施教,做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则,合理安排幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。

  本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育,并开启尊敬老人,热爱解放军等活动,培养幼儿朋友间相互谦让,友好相处,认真开展各区角游戏活动,在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康。

  四、开学工作及教研情况分析

  九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园,我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会,并且在孩子到园后,对他们做了一定的了解和观察,通过了解和观察

  分析,小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱,然而幼儿常规培养的好坏,又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标,为进一步进行阅读教学研究工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由、自愿的同时,建立良好的生活常规。

  四、教研工作具体目标:

  1、教研主题:

  如何培养幼儿阅读的阅读能力

  2、教研目的:

  (1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。

  (2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施。

  (3)、提高家长工作质量,做到家园互动。

  五、本学年教研工作目标:

  针对以上情况,我们教师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子,耐心而细致地护理和教育他们,为孩子创设良好的学习环境,对幼儿进行教育,在全面开展“幼儿阅读教育活动研究”的基础上,加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿游戏”等活动的开展,努力全方位的促进幼儿的全面发展。

  六、具体工作内容、要求、措施:

  常规及教育实施:

  1、热情迎接幼儿入园,通过有趣的学习、游戏和生活活动,使幼儿情绪尽快安定,适应幼儿园集体生活,愿意上幼儿园。

  2、合理组织安排幼儿的一日生活,多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼,通过体育游戏的形式,做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习,大力发展幼儿的大肌肉动作。

  3、实施阅读教育活动,加强幼儿生活常规和秩序感的培养,学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的发展,并做好详细的记录观察。

  4、利用电化教学手段,开展“每日故事”的实效性教学,提高幼儿对语言故事的学习兴趣。

  5、结合阅读教育中的生活教育,带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号,并且培养他的兴趣,利用图书、简单绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能!

  6、认识几种常见的树和花,知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱护花草树木,学习观察植物的生长过程。

  7、开展角色游戏,并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则,学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培养。

  家长工作:

  1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作,了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。

  2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ,与班上教师见面,引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。

  3、学期初召开家长会,向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度,讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。

  4、设立家园联系栏,定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。

  5、及时公布每周计划,让家长了解和参与我们的教育活动,并为我们活动提供教育资源。

  6、每月认真填写“家园联系本”,及时反馈幼儿在园、在家的情况,达到家园同步教育的目的。

  7、做好晨间接待与离园工作,加强家园了解。

  8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。

  9、要求家长每天在9:10分前送孩子入园, 每天检查幼儿的书包,清理当天衣物,查看是否有遗漏的物品。

幼儿园班务小班工作计划 篇8

  幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

  (一)保教工作

  1、创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

  2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等。

  3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

  (二)安全工作

  小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

  3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

  (三)家长工作

  1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。

  2、召开家长会,向家长介绍一学年班级及需要家长配合的内容。

  3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

  4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

幼儿园班务小班工作计划 篇9

  一、班级详情

  (一)幼儿人数

  本班幼儿现有16人,其中男生8人,女生8人。

  (二)存在的情况

  1、幼儿存在分离焦虑。

  2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

  3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

  4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

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